dquo;即把职业教育发展阶段与“近代”进行了区分，又说明新的职业教育体系从教育模式、教育手段、教育技术方面要体现现代化的特点，是构建的灵魂；“职业教育体系”包括建设自下而上的职业教育系统和与普通教育构建互通渠道两大任务，是构建的核心；“创新”是指
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