追求知识，要关注情感、态度、价值观等，要提升人的生命境界，提高生活质量。否则，就会影响学生的后续发展、终身教育、可持续发展。这就要求我们的教育要引导我们的学生去体验人生，感悟人生，享受人生，创造人生。　　我们职业教育从原来的中专和成人教育，脱胎变成为高职教育，经过不断探索与改革，从强调学科本位到强调能力本位，最后强调素
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