原文作者：蒋琴x案例描述 　　在一次手工活动中，教师鼓励孩子说：“谁做得又快又好，我就奖励他三个五角星。”英英从一开始就很认真，她小心地从底板上取下房子外形开始连接，两个平面的房子外形必须两端相连才能使房子站立。不一会儿英英就将一端的连接处拼插好了，她的小脸露出了微笑，离成功仅剩一步之遥。英英更加小心地拼插着房子的
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