成为工程发明、创新和实践的领导者。培养过程中的多个学习环节与领导力指标相对应，包括研讨课程、短期课程、工程实践、领导力实验、工业实习、服务环节、个人计划与反思等。教学实施以项目为中心，与业界紧密结合。 　　企业通过以下多种方式参与工程领导力教育：①指导参与工程领导力项目的学生。②为学生提供企业实习机会。③成为工业咨询委
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