养方向和重点。例如，可在高等教育机构与雇主之间开展广泛的课程设计、认证与教育方案的质量保证、将知识和研究应用于实践等方面的讨论，进而推动高等学校的课程设置面向社会需求的课程改革，使教育方案中课程设计更注重课程内容的职业性与对学生就业技能的培养。　　（五）灵活分流时机，促进人才的合理转流与升层　　适时而灵活的分流时机给人
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