h;—二氧化碳含量的增多，再进一步探究二氧化碳增多的原因是废气的肆意排放及人类对地表植被的破坏；讲到水资源时可以其时空分布特点及水循环的周期性来启迪学生认识到水资源并不是取之不尽、用之不竭的，所以要节约用水，避免浪费；在讲到“工农业的区位选择”时要让学生从正反两方面讨论影响区位选择的
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