学中要吃透教材，充分挖掘环境教育的素材。讲到对流层时要强调“逆温”现象及造成的大气污染现象，向学生讲述“玛纳斯河谷烟雾事件”，使学生认识到这些环境问题产生的原因及其危害性；在讲到全球气候变暖时要让学生充分认识到其所造成的各种危害，在此基础上探究全球气候变暖的元凶&mdas
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