相结合，渗透环保意识。如：在讲解大气污染时，介绍污染物之一硫化氢时，可以结合多媒体播放空气中若含有微量硫化氢就会给人体健康带来危害的画面或图片，如头疼、头晕和恶心，这样就会加深学生对于硫化氢有剧毒的印象。最后要引导学生思考要怎样做才能减少污染气体的释放，保护大气的平衡和稳定，进而保护生态健康。　　2、通过实验教学提高中
(9/14)
下页
上页
返回列表
返回