发教的，所谓的创造力教学，指的是学生要真正有被鼓励展开发表他们想法的机会，如此才能发展他们富于创造力的才能”，这首先要把教学作为一种学习过程，充分发挥学习者的主体作用，充分信任，让学生主动的学习，独立思考，再不可以采取限制他们回答“雪化了是水，而不是春天”，这样死板的教学方法，其次，
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