另外，在质量标准的研制问题上，可借鉴美国的经验，先制定一个统一的国家标准，各地方可根据国家标准进行补充和修改，形成分级、分类、分科的教育质量标准体系，以反映不同地区的差异性，满足特殊需求，达到“质量”与“公平”兼顾。(35/35)上页返回列表 返回