，而评价的设计和具体考务实施、数据分析则是通过竞标的方法交由专业评价与测试服务的中介机构去完成。从这个角度来看，一方面我们应充分认识到基础教育质量监测对于教育内涵发展、质量提升，对于教育决策科学化的重要作用，给予基础教育质量监测恰当的法律定位，为其开展提供强有力的政策依据。另一方面，政府应每年确定监测专项，保障监测工作
(30/35)
下页
上页
返回列表
返回