基于标准与导向结果：美国基础教育质量监测的实践及启示　　加强质量监测、提升教育质量是美国基础教育改革发展的主线，体现了以质量为基准、以结果为导向的鲜明特点，美国基础教育质量监测的策略与实践对我国基础教育质量监测的改进具有一定的启示。　　一、基于标准：美国基础教育改革发展的主线　　美国的教育行政体制是在“学区
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