施绝大部分已经达标或接近达标的水平。孩子们可以坐在图书馆里博览群书，通过计算机可以感受现代化的科学技术成果，利用实验室先进的仪器设备可以剖析物质结构隐藏的微妙等。由于孩子们暂不具备完整的学识完成此学习任务，这需要教师在其间的指导。试想如果缺乏教师“人”的因素，一切合理的政策、法规，优质的物质资源
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