的特色，缺乏民族精神。我想教育教学改革也不能搞浮夸风，制造紧张气氛。决策者也不必要为追求功绩而改革，站稳脚跟，理清头脑，分析问题，寻找对策，制定方案才是我们应该做的。社会也要建立一整套监管机制，谁主导的改革，为改革出台了一系列什么样的举措，取得了什么样的效果，与既定目标距离接近到什么程度，最后评判作出了多大的贡献。　　
(8/15)
下页
上页
返回列表
返回