内容是否合理、分析教学目标是否具体、判断教学方法是否适切、观察教学效果是否达成。　　2.1 明确所评体育课的类型　　不同的体育课类型，即使内容相同，目标也可能不同，所采用的方法和最后的效果也会不同。因此，在判断一节体育课是否是好课时，首先要明确体育课的类型。　　依据体育课教学任务的要求，体育课分为新授课、复习课、综合课
(8/27)
下页
上页
返回列表
返回