度上出现了与形式和时代不相符合的部分。因此，找出问题，分析原因，再点对点的研究出解决方案对高校计算机基础教育的进步和进一步发展有着极为重要的作用。　　1.高校计算机基础教育的现状　　我国的计算机基础教育是从八十年代初期开始起步的，起步初期，只有计算机专业开设了计算机课程，其他专业还是一片空白。自八十年代起，计算机基础教
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