;。高校的学生来自五湖四海，相比于来自大城市的学生，贫困地区的学生中学时期计算机基础相对较差，大学期间的计算机课程对他们来说学习起来较为吃力；而对于计算机技术比较好的，高校的计算机课程所学知识对他们来说已经可以熟练运用，已没有再次学习的必要。因此，采用“一刀切”的教学方法容易造成教学资源浪费，事
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