年龄阶段，缺乏辨别信息的能力，这就要求我们在推进信息技术进校园的同时，要加强对中学生人文、伦理、道德、法制的教育，培养他们正确与充分使用信息技术的能力。　　国之兴衰，系于教育。针对以上这些问题，我国应当转变观念，加大投入，加强监管，不断完善中学教育中的信息技术教育体系，以信息技术教育的进步来推动我国中学教育的发展。对于
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