题。其原因，一方面在于一些送学单位把关不严，一些基层部队不重视送学培训的重要性，从而在送学干部的条件上搞变通，打擦边球；另一方面，院校自身在定位培训对象的条件时也存在一定的模糊性，例如，在专业上究竟要求是现任还是拟任，是岗前培训还是在岗提高，没有严格区分。此外，由于部队干部流动快，培训之后的使用具有不确定性，因而，培训
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