有效教学。本研究也是根据现实情况对有效教学在小学课堂的应用进行研究，力图促进课堂效率的提高和学生的全面发展。而要想清晰的解释呈现研究的对象，必须了解有效教学产生的背景，发展，及相关研究。为了使有效教学及其应用的现状得到更好更全面的呈现与分析，笔者通过中国知网（cnki）检索关键词“有效教学”，时间跨度是1979-201
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