为载体。以上两方面实际已涉及到知识传授的内容。在历史知识的传授过程中，为了真正体现“学史使人明智”这一宗旨，传授知识切忌功利主义。知识传授必须全面，应多角度进行分析、综合、类比、迁移。使之与思想教育，能力培养有机结合，使“学以致用”落实到实处。
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