属于基础教育，在传授知识的同时.更要紧的是培养学生的学习能力。着重引导学生养成自学的习惯和锻炼自学的能力。　　培养自学能力，应着重指导学生如何读书、如何归 纳、比较、总结。如何辩证地，历史地评价历史人物和历史事件等。　　初中历史教学应注重学生观察能力的培养。观察是感性认识的起点，即感知的一种特殊形式。它与思维活动紧密联
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