在具体到制定单元课题时要具体问题具体分析，首先要明确思想道德、心理、能力要通过哪些办法才能成功获取。　　2.3.2 务必将主体作用贯穿于教学始终，其实就是说素质教育要将培养学生主体精神、参与意识、独立思考和创造才能放在首位，那么教师在备课同时必须要清楚学生的认知规律，从而使学生处在主体地位，拥有参与创造的机会，并且力求
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