法知识分散，语言点多，超前语言现象出现频繁等等。教师们普遍认为，教学中新课程的教学标准或尺度很难把握，尤其是对经验不足的青年教师更是如些。在教师们看来课堂教学应围绕考着考试的标准和要求，而新教材的教学很难与考试结合起来，教师们最大的困惑是不知道该怎样讲，讲到怎样的深度、广度才算完成任务而同时又不会影响中考。　　3教学方
(10/22)
下页
上页
返回列表
返回