以学生为主体，以任务为中心，在运用语言完成各种任务的过程中来学习体会并掌握英语，同时更加注重语言学习的规律和语言的交际功能，强调语言在实际生活中的应用。但就农村中小学英语教育教学实际以及学生的学习现状和水平来说，这套教材存在以下的不足：　　1）难度增大本文由论文联盟http://收集整理　　根据 2001年的新课程标准
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