这些问题进行初步分析探讨，希望能为农村地区的英语新课改提供建议和帮助。　　二 课程适应性分析　　1 课程理念　　教师对新课标的理念及要求是否领会以及教师自身接受和理解程度，都会直接影响到教师在教学改革中的教学效果。通过调查发现，对于新课改所提倡的“以学生为中心”，“倡导体验参与&rd
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