图书、音像、期刊以及多媒体教学设备和语音室了。条件好一些的学校虽然配有多媒体、vcd等现代化教学设备，但利用率很低，只有在评优观摩课时才能使用，不能真正在教学实际中发挥作用。很多英语教师对于互联网、计算机还相当陌生，更谈不上熟练使用和利用丰富的网络资源了。这表明，在农村中小学，现代化教学资源和设备严重不足，无法实现新《
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