“时不我待”，不仅仅是教师一直以来对学生苦口婆心的教导，更确实地反映了解决应试教育弊端的迫切性。虽然目前教育改革已经让我们有了更多的希望，但是亟待解决和优化的问题确实还很多，特别是心理教育问题。对此我在学生心理教育方面进行了思考和研究。 　　一、教学改革引领学生“学习人”的心理 　　班主任仅侧重于关心学生的学习成
(2/19)
下页
上页
返回列表
返回