具体的有针对创伤的治疗小组、发展培养工作或生活兴趣的兴趣小组、培养健康情绪的成长小组，增进社会互动的人际小组等。 　　 群体合作式是教师、教师的同事关系人员、教师的家庭关系人员，在共同的活动中，比如聚会、研讨、旅游等活动中建立互助关系，合作完成共同的任务，分享人与客体、人与他人，人与自身之间的意义。非专业机构，比如学院
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