养学生通过阅读分析作品，认识中国现代社会情况与特点，提高中国文化素养，从而提高自身整体汉语水平以及跨文化交际水平的能力；重视培养留学生逻辑思维、形象思维和创新思维，提高其分析能力和感悟能力，避免思维单一性和思维定式。　　三、基于“活动教学”理念的实践性教学模式探索　　1.“活动教学&
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