”，“1+？=2”这类问题就是一个封闭式问题。我们应该多问“？=2”的开放式问题。在互动和研讨中，学生真正激发了自身兴趣，提高了发现、研究能力。此外，课堂讨论、辩论、口头报告、互相点评、征集问题、文学专题研究报告会都是较为有效的互动手段。因此我们在教学活动中始
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