景与知识结构的差异性。一方面缺乏中国文化相关背景，缺乏对中国社会、历史等方面的了解，思维方式存在差异，导致他们在中国文学课程学习方面存在诸多困难。另一方面中国文学作品中所表现出来的审美取向、价值观念、道德标准、是非判断都与外国留学生在特定的文化氛围中形成的观念有明显的差异。教师不能把自己的价值判断标准强加于人，要特别注
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