需要实施阅读教学策略，让学生自主阅读。激发学生的阅读新鲜点的并不是课上讲述的鲁迅有多么伟大，而是他具体的各种“第一”。比如《祝福》，让学生再去阅读这篇作品，已经失去了新鲜感，都知道小说中一位有着悲惨命运的“祥林嫂”，脑中也能浮现出这个人物形象。然而，学生们不曾关注，这篇作
(9/21)
下页
上页
返回列表
返回