书和多媒体两种教学形式的各自特点，但是其主要内容是谈论大学教育中多媒体教学的弊端，毁掉了学生学习书法的积极性，使一些教师依赖教案，不利于教学质量的提高等等。　　作为一名大学文科教师，仔细思本文由论文联盟http://收集整理考这些问题，发现他们所指出的多媒体教学的弊端可能在某些时候确实存在，但绝对不是一种普遍现象。而且
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