他们从不同角度来谈谈自己的看法，多半女同学会认为是反映爱情主题的，男同学持不同意见认为是反映讽喻思想的，但也有同学会认为是二重主题说。大家打开思想的火花，个个争得面红耳赤，课堂气氛活跃，取得极好的教学效果。教师要对学生的回答及努力及时给予鼓励，促使他们积极参与下次的讨论。因为大学课堂没有固定的教科书，学术研究的知识，也
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