种说法其实是片面的，缺乏说服力的。古代文学的“无用论”，其实只是一些学生的主观意识导致的，他们的现实功利的思维模式与教学大纲是相互矛盾的，所以他们会把大量的时间和精力投入到其他学科上面，比如计算机、英语这些现实可以应用的学科中。在他们的眼中，古代文学学科很难融入到社会建设中去，传统诗词歌赋的学习
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