热不衰。 　　如果说早期的心理学与文学结合批评还是尝试的话，后期畅广元进行了全面的文学文化批评的探索。其在陕西各个大学固定的学术讲座内容之一就是“意义的危机与文化的应对”。2000年，他和李西建主编的教育部面向21世纪课程教材《文学文化学》出版，[9]系统梳理了自己对文学文化学批评转向的认识。正
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