在进行英美文学教学时，把dornyei的第三层面动机成分理论在实际教学中加以应用，对教学内容、教学风格及教学方法进行调整，不失为改善教学效果的有效途径。　　1.突破教材束缚，合理安排教学顺序。现在比较流行的英美文学教材多倾向于把文学史与作品选读相结合，按时间顺序来编选材料。而大多数的教师也是依照教材顺序来组织教学，以
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