的语言水平，有助于树立他们的自信心。至于早期文学作品或是结构比较复杂的作品，可以安排在后期的教学中进行，让学生掌握了基本的文学知识后再进行学习和了解。此外，教师也可以按照文学体裁和主题来组织教学内容，如唐诗宋词。英美文学在每个特定的文学时期也总有其突出繁荣的文学体裁，例如英国浪漫主义时期的诗歌，美国现实主义的短篇小说等
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