前高校英美文学的教学现状，摆脱现在“被边缘”的命运，重回其在外语教学中的主体地位，需要对高校英美文学的教学现状好好地进行反思。　　（1）从“一元”到“多元”的评估方式　　所谓一元”的评估方式，是指当前多数高校教师仍采用传统的期末考试的形
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