注重对节选作品、作家生平和文学流派的介绍，而没有渗透进相关的文艺理论知识。而且往往采用自己讲授的方式，以教师为主体，有教师来讲授，不注重学生参与的过程，使学生处于被动的地位本文由论文联盟http://收集这种教学模式显然不能吸引学生的兴趣。这是导致英美文学课不受欢迎的一个原因。其三，从学校的角度分析。当前，许多高校图书
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