，让学生既乐于阅读经典，又能达到提高学生人文素质的目的。在高校学生层次各异的特定现实条件下，我们有必要与时俱进，不断更新教学内容，在“文学史”这条主线下，加强对文学文本尤其是各个流派的经典作品的细读。英美文学课程的教学内容要定位在英美文学的基础知识和主要经典作品上。　　（二）“三步走
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