影片段，或关于背景知识的视频资料。多媒体演示具有直观性和形象性，可以刺激学生多种感官参与认知活动，引起学生与文学作品的共鸣。另外，教师可以安排配乐诗歌朗诵会，让学生在朗诵过程中体会诗歌或散文名篇中蕴涵的意境和内涵。　　（四）竞争机制的引入　　为了调动学生的学习积极性，把竞争机制引入到日常课堂教学，无疑是 一种理想的教学
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