让学生进行角色模仿，并且进行英语原著电影配音，从而提高了他们的课堂积极性，加入讨论的热潮。如笔者在讲解作品《呼啸山庄》时，就将剧中的高潮部分凯瑟琳与西斯克里夫最后一次见面的经典对白剪辑成影片短剧，在课堂播放的同时进行文字的讲解，并让同学进行模仿，而且鼓励学生对影片对白进行配音。学生立刻就积极主动地加入课堂中，成为课堂的
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