解。笔者在长春理工大学光电信息学院的英国文学课教学中亲自以“交互式”理论指导教学，如讲解作品《威尼斯商人》时，在开始新课讲解前就给学生布置任务，首先，让学生在上课前对作品作家进行简要介绍，加深学生对作家的背景知识的掌握；再次，让学生进行演讲，通过做presentation，然后分组对剧中不同场景
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