课程对中国文化有更深入的了解。学习这门课程的学生虽然已经是本科高年级了，汉语至少已经学习了两年时间，但汉语水平参差不齐，有的好一点，有的只会一点点，所以老师没办法使用中文的教材，只会用俄语版的阅读材料。　　3 改进中国文学课教学现状的建议　　3.1 培养、引进与外聘相结合，提高师资水平　　首先是培养，乌克兰高校可以在原
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