汉语文创造良好地外部环境,有条件的家庭,在生活中应该尽量使用汉语。多让学生收听、收看汉语节目,遇到学生不明白的地方,随时给学生予以解答。第四,教师在讲授汉语课时,应巧妙地设计教学方法,根据不同的学生汉语成绩的高低,尽量把书本知识改编称故事形式,做到图文并茂,直观教学,让学生容易接受,从根本上打消学生学习汉语的畏难情绪,(9/10)下页上页返回列表 返回