时代背景等多属于记忆性的东西，不需要过多地讲授，只要教师指出范围重点，或提出一些问题，让学生自己阅读教材。再如，有关作品教学，其中既有知识传授的任务，也有能力培养的问题，在教学过程中，就应通过知识的传授，着重培养阅读能力、分析能力、欣赏能力和词语运用能力，讲解分析贵精不贵细，留给学生自己思考的空间。　　（二）整合利用教
(9/15)
下页
上页
返回列表
返回