大一大二期间，从而让学生开始积累专业基础知识。而大三大四期间，由于将近毕业，课程的设置也要考虑到这种情况，对他们的应用能力和实践能力也要开始加以重视，在此时，可以在专业课的开设中添加进一些应用型的课程，如商务英语、秘书学、新闻编辑出版等各类课程，从而，培养学生的计算机应用的能力、英语听说译写的能力、应用文的书写能力以及
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