的神秘感，三是培养教师驾驭创新教育的能力。开展创新教育，要求高、难度大，这就要求教师要思维活跃，观念新鲜，才艺多样，随机应变。　　（8）加强创新人才成长环境的建设。创新人才成长的环境应体现宽松、民主、自由、开放、进取的特点。在教学管理体制上，要正确认识和处理统一要求与个性发展的关系，变硬性管理为弹性管理。充分利用学分制
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